张燕2020-2021学年度个人述职报告

  • 2022年02月25日 14:18
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本人于2020年11月,竞聘教科室主任,岗位职责发生了变化,我也进行了角色转变。总体来说,一年来努力向前辈学习规划教科室工作,在校长室的领导下,认真履行岗位职责,与各部门打好配合战,比较好地引导和管理了冠亚体育手机版的教科研工作。

一、在思想政治方面

作为教师党员,担任第一支部组织委员的工作,认真做好党建工作。加强在线学习,在学习强国APP上认真阅读文章、参加活动。平时,以党员的标准严格要求自己,不忘初心,砥砺前行。开展党史学习的过程中,积极参加冠亚体育手机版活动,努力在线学习党史常识,对党的发展有了更深的了解。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,深入学习习总书记的讲话,学悟致进,做好本职工作。

二、教科室部门工作

(一)双管齐下,培育科研骨干。一是继续发挥江理工专家团队的力量,对冠亚体育手机版20位科研骨干培育。通过学术讲座、学术沙龙、一对一个别引导的方式帮助教师进行选题论证、论文修改、熟悉研究方法。二是通过校内教科研师徒结对工作培养青年教师。校内学术青蓝工程形成月例会制度,采用专题讲座、师傅示范、个别案例研讨、一对一个别引导的方式有利推动教师的发展,教师在论文写作、申报书撰写方面有了不同程度的提高。同时,加强教科研师徒的制度建设,《教科研师傅工作量管理办法》起草,并开展了座谈会,根据教师的意见进行修改,以便改进工作。

(二)加强引导,规范课题研究。教科室通过外引内培,采用个别引导与集体引导的方式,启动预评审计划,顺利完成了各类课题的申报、开题、中期和结题的工作。

申报与开题:4项市区备案课题、1项省“十四五”规划课题及1项省高校哲社课题的申报与开题;

中期评估:1项市青年专项、1项省“十三五”规划重点课题及1项省教研课题;

结题鉴定:1项省“十三五”规划课题、2项市规划课题的结题,2项省职教学会课题、4项省职教改课题的结题工作。

邀请了马建富教授、张晓忠教授、骆建建研究员、杨永年研究员、钱新建教授、王俊所长、龚国胜主任、黄天庆副主任、章湉博士、刘礼艳博士、董云英博士、王惠萍科长、贺曙明主任等来校引导。各位课题组长通过专家的引导,进一步明晰了课题研究的规范和方向,都有很大的提升。同时,支撑《幼儿教师职业心理研究与服务》项目卡在学术研讨会。

加强校级课题申报的规范性和校级课题的培育,在教科研师傅的引导下和相关工作室的支撑下,教科室组织6名校内评委对2021年新申报16项课题及2020年课题的4项课题进行了审查。评委对部分提出了一些意见,以便于以评促改。

(三)以研促教,加强科研交流。

一是教科研讲坛服务平台建设。组织了马建富教授、方健华博士、张长英博士、周吉元老师的讲座活动。二是加强与武进区教师发展中心、区教育局、常州市教科院、相关大学的交流。领悟有关部门的工作精神,拓宽了冠亚体育手机版教科研工作的思路。三是引导教改课题与教学实践紧密联系,开展课题课活动。

(四)同心协力,促进成果转化。

在专家的引导下,校内领导的支撑下,2021年7月,冠亚体育手机版获得江苏联合职业技术学院教学成果奖一等奖,经学院推荐审核,大家数次修改报告,完善材料,最终冠亚体育手机版与常州市鸣珂巷幼儿园、常州市新北区银河幼儿园联合申报的项目《基于校-园联盟的五年制学前教育专业“三环四能”课程体系的构建与实践》获得2021年江苏省职业教育类教学成果奖一等奖,应用成果《学前教育专业人才培养共同体建设的研究与实践》将出版。其他成果如下:市教学成果奖2项,区教科研成果一等奖1项,第五届江苏省教育科学优秀成果奖二等奖1项。

(五)其他教科研工作

协助部门做好冠亚体育手机版的科研分考核、平时做好教育科研档案工作,为各部门提供数据支撑。协助开通知网,对接后续服务工作。针对教师的知网服务需求,编制使用说明,录制相关视频。与工会联动,做好征文活动。此外,及时做好资讯宣传活动,扩大冠亚体育手机版教科研影响力。

三、教育教学工作

教授学大18(1)(2)班、19(1)(2)班《幼儿行为观察与分析》。积极与课程组成员研讨。在教学中注重理论联系实际,降低难度,让学生在做中学。平时认真做好课前准备、上好每一堂课,及时批改作业。开展见习模拟活动《创造性游戏的观察》《观察的准备》《轶事记录》,学生在小组的讨论模拟中获得了实践性经验。2020年12月,开设市级公开课《轶事记录的要求与实操》、本人开设校级公开课《应用理论解读幼儿认知》获得好评。参加18级幼儿教师资格证国考辅导工作,教授保教基础中的《学前心理学》部分,以及对学大181班级学生个别引导,保教通过率100%。开展《假面话剧社》社团引导工作,参加马华《家庭教育名师工作室》、常高职《武进区心理辅导技术工作室》。教学竞赛获得市级二等奖,教学成果省级一等奖。

四、教科研方面

刘素萍课题《儿童美术欣赏教育中的师幼对话研究》核心成员,已结题。第四期江苏省职业教育教学改革研究课题《五年制学前教育专业幼儿故事讲演综合实践课程的校本开发研究》成员,该课题结题。马华主持省教研课题《基于儿童立场的五年制幼师生课程能力培养策略研究》课题组成员,参与问卷编制,访谈调查,中期评估。本人申报课题《幼师生深度学习的实证研究》,被武进区教师发展中心列为市级备案课题。开展“查阅文献资料”的业务培训。发表和获奖论文2篇,参编教材一本。

规划和统筹能力还要提升,以后要加强锻炼,提高管理务水平。要多读书、多理解、多写作,提高效率;多参加交流活动,拓宽视野。


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